Me apetece subir unos dibujillos personales, va:
martes, 11 de diciembre de 2018
VIGÉSIMO CUARTA CLASE
Martes 11 de diciembre. Último día de clase. Se acabó. Terminó. Ya está. No hay más.
Hoy la seño nos dio una charla general de como ha ido el cuatrimestre, cómo va a evaluar todas las tareas, y también volvió a corregir todos los juegos que tenían que repetirse. Y poco más la verdad, se despidió de nosotros y ya.
UN SALUDO A TODOS, ID CON DIOS
Hoy la seño nos dio una charla general de como ha ido el cuatrimestre, cómo va a evaluar todas las tareas, y también volvió a corregir todos los juegos que tenían que repetirse. Y poco más la verdad, se despidió de nosotros y ya.
UN SALUDO A TODOS, ID CON DIOS
EXPO VOLUNTARIA: FLAMENCO y LA FIAMBRERA ART GALLERY
Viernes 7 de diciembre. No había clase ya que se celebraba puente de jueves a domingo. En un primer momento mi día iba a consistir en estar en casa, como de costumbre, pero mis padres tuvieron la idea de ir al Teatro Flamenco Madrid, el cual yo quería ir desde hace tiempo. Por lo tanto después de comer fuimos a ello. Allá sobre las 18:30 comenzó el espectáculo Flamenco, qué sin duda me encantó. Aquí TRIANA HEREDIA por tangos:
Al acabar el espectáculo, entré en una Galería de Arte que estaba en ese misma calle.
se llamaba LA FIAMBRERA ART GALLERY. Se trataba de una Tienda-Galería donde exponen artistas contemporáneos de estilo urbano, ilustración, pop art, etc... y venden prints u originales de su obra. El local constaba de dos plantas, la planta baja que era la tienda y un poco de exposición, y la planta subterránea que era un espacio lleno de exposición de muchos artistas. El ambiente era muy bueno, muy bohemio, con música de fondo, y estaban repartiendo cervezas a todos aunque yo no cogí porque no me gusta. Todo lo que vi ahí me encantó, sin duda, era maravilloso. Lo interesante es que están en constante búsqueda de artistas y les interesa mucho también las propuestas de artistas jóvenes, así que no descarto probar en un futuro a ver si pudiese exponer ahí. (La Fiambrera)
OS RECOMIENDO A TODOS IR A ESTA GALERÍA OSEA, BFFF...
Aquí algunas fotos de la exposición:
BUEN DÍA GENTE !
VIGÉSIMO TERCERA CLASE
Martes 4 de diciembre. Comienzan las evaluaciones de los Juegos Físicos (Trabajo que mandó a comienzo de curso como Trabajo Final).
La seño en su momento nos mandó realizar un JUEGO físico basado en un/a artista actual (en activo) y que dicho juego tuviese colores primarios, complementarios, adyacentes... en fin, todos los colorines.
Estoy BASTANTE descontento con este trabajo, el resultado del mismo, y como se han evaluado todos los trabajos.
La sesión consistió en ir evaluando los trabajos de los compañeros y viceversa, mientras que la profesora por orden de lista iba evaluando individualmente en la mesa los juegos.
Yo pude ver trabajos muy elaborados y otros no tanto, pero en general todos muy bien y me gustaron muchísimo, en lo que creo que mis compañeros también están de acuerdo con esto. El problema llega cuando la profesora evalúa los trabajos, que con todo el respeto del mundo creo que no le importado lo más mínimo el trabajo que hayas realizado, aunque esté super trabajadísimo, por que, ha dejado totalmente DE LADO el concepto de "JUEGO" y el concepto de "ARTISTA". Esos conceptos para ella no existe, da lo mismo, como si has hecho un juego de cartas o has hecho un ajedrez doble o has hecho una casa con seis patas mega guay de la muerte. Cuando llegaba a tu mesa a evaluarte, directamente te preguntaba sobre los colores, solo le importaba que estuviesen todos los colores puestos en el juego y mezclados por ti. Incluso si intentabas explicarle en qué consiste el juego, te cortaba o dejaba de escucharte, en mi caso no le pude explicar nada del juego, directamente quiso saber si estaban todos los colores puestos, además que me mandó repetirlo porque me faltaban colores adyacentes. Sinceramente para eso le hubiese entregado el circulo cromático que hice en bachillerato y hubiese colado como un tablero.
Con esto me siento, al igual que muchos compañeros, decepcionado al ver que hemos perdido mucho tiempo intentando crear algo trabajado que no se ha valorado en absoluto. Hubiese preferido que mandase otro tipo de trabajo. Nada más que añadir.
Mi juego:
La seño en su momento nos mandó realizar un JUEGO físico basado en un/a artista actual (en activo) y que dicho juego tuviese colores primarios, complementarios, adyacentes... en fin, todos los colorines.
Estoy BASTANTE descontento con este trabajo, el resultado del mismo, y como se han evaluado todos los trabajos.
La sesión consistió en ir evaluando los trabajos de los compañeros y viceversa, mientras que la profesora por orden de lista iba evaluando individualmente en la mesa los juegos.
Yo pude ver trabajos muy elaborados y otros no tanto, pero en general todos muy bien y me gustaron muchísimo, en lo que creo que mis compañeros también están de acuerdo con esto. El problema llega cuando la profesora evalúa los trabajos, que con todo el respeto del mundo creo que no le importado lo más mínimo el trabajo que hayas realizado, aunque esté super trabajadísimo, por que, ha dejado totalmente DE LADO el concepto de "JUEGO" y el concepto de "ARTISTA". Esos conceptos para ella no existe, da lo mismo, como si has hecho un juego de cartas o has hecho un ajedrez doble o has hecho una casa con seis patas mega guay de la muerte. Cuando llegaba a tu mesa a evaluarte, directamente te preguntaba sobre los colores, solo le importaba que estuviesen todos los colores puestos en el juego y mezclados por ti. Incluso si intentabas explicarle en qué consiste el juego, te cortaba o dejaba de escucharte, en mi caso no le pude explicar nada del juego, directamente quiso saber si estaban todos los colores puestos, además que me mandó repetirlo porque me faltaban colores adyacentes. Sinceramente para eso le hubiese entregado el circulo cromático que hice en bachillerato y hubiese colado como un tablero.
Con esto me siento, al igual que muchos compañeros, decepcionado al ver que hemos perdido mucho tiempo intentando crear algo trabajado que no se ha valorado en absoluto. Hubiese preferido que mandase otro tipo de trabajo. Nada más que añadir.
Mi juego:
VIGÉSIMO SEGUNDA CLASE
Hoy la seño a continuado con la clase anterior, relacionada con La Forma. En esta ocasión nos puso una presentación explicando todos los tipos de formas que encontramos en la Naturaleza. Estas son:
ESFERA, ONDA, ÁNGULO, HEXÁGONO, FRACTAL, PARÁBOLA, HÉLICE, ESPIRAL.
Seguidamente nos explicó la Proporción Áurea y el Hombre de Vitruvio con sus respectivas leyes de medidas, las cuales son perfectas. Tuvimos que medirnos entre los compañeros para comprobar que se cumplían todas las leyes. Dichas leyes se pueden consultar fácilmente aquí: Hombre de Vitruvio
ESFERA, ONDA, ÁNGULO, HEXÁGONO, FRACTAL, PARÁBOLA, HÉLICE, ESPIRAL.
Seguidamente nos explicó la Proporción Áurea y el Hombre de Vitruvio con sus respectivas leyes de medidas, las cuales son perfectas. Tuvimos que medirnos entre los compañeros para comprobar que se cumplían todas las leyes. Dichas leyes se pueden consultar fácilmente aquí: Hombre de Vitruvio
¡bUEN DÍA A TODOS!
martes, 4 de diciembre de 2018
EXPO OBLIGATORIA: "LINA BO BARDI" E "INVISIBLES"
En este día aprovechamos y fuimos mis compañeros y yo a DOS exposiciones obligatorias. Estas exposiciones no me llamaron mucho la atención. En la primera había obras que no eran de mi estilo, como esculturas modernas, dibujos arquitectónicos no de mi gusto, y figuras y máscaras algo traumadas, pero también había algunas fotografías o ilustraciones que si me gustaron bastante (no dejaban hacer fotos en esta exposición). Y bueno, la segunda exposición simplemente eran tres cabezas dentro del Palacio de Cristal del Retiro y ya.
- LINA BO BARDI:
- INVISIBLES:
jueves, 29 de noviembre de 2018
VIGÉSIMO PRIMERA CLASE
Martes 27. No estoy bien.
La clase de hoy no ha tenido mucho más que un larguísimo documental sobre las Formas en la naturaleza y un examen sorpresa de dos preguntas al terminarlo para comprobar que hemos estado atentos.
No he respondido nada en el examen porque la primera pregunta quería saber si habías descubierto alguna forma nueva en el documental y yo no descubrí ninguna nueva, en cambio mis compañeros más cercanos descubrieron el Icosaedro que yo ya lo conocía, por ejemplo. Y la segunda pregunta quería saber si sabes que son los fractales, y yo sabía que eran porque lo tenía en la cabeza pero no sabía como explicarlo, y en ese momento no estaba escribiendo nada, cuando de repente ocurrió algo extraño.
Una compañera ya había terminado sus preguntas y se acercó por mi espalda y me dijo un par de palabras, a lo que la profesora estaba justo a unos metros, se percató y pensó que estábamos haciendo trampas, a lo cual se volvió super loca y me quitó la hoja con una rabia inmensa que vamos yo flipé. Empezó a decirme de mala manera que no se pueden hacer trampas, que eso está fatal y tal y tal. Yo intenté hablarle de la manera más educada y calmada posible y ella siguió con su paranoia y sus malas formas.
En fin, decidí callarme e irme a casa porque la verdad ya me harté un poco de todo.
Poco más, buen día.
La clase de hoy no ha tenido mucho más que un larguísimo documental sobre las Formas en la naturaleza y un examen sorpresa de dos preguntas al terminarlo para comprobar que hemos estado atentos.
No he respondido nada en el examen porque la primera pregunta quería saber si habías descubierto alguna forma nueva en el documental y yo no descubrí ninguna nueva, en cambio mis compañeros más cercanos descubrieron el Icosaedro que yo ya lo conocía, por ejemplo. Y la segunda pregunta quería saber si sabes que son los fractales, y yo sabía que eran porque lo tenía en la cabeza pero no sabía como explicarlo, y en ese momento no estaba escribiendo nada, cuando de repente ocurrió algo extraño.
Una compañera ya había terminado sus preguntas y se acercó por mi espalda y me dijo un par de palabras, a lo que la profesora estaba justo a unos metros, se percató y pensó que estábamos haciendo trampas, a lo cual se volvió super loca y me quitó la hoja con una rabia inmensa que vamos yo flipé. Empezó a decirme de mala manera que no se pueden hacer trampas, que eso está fatal y tal y tal. Yo intenté hablarle de la manera más educada y calmada posible y ella siguió con su paranoia y sus malas formas.
En fin, decidí callarme e irme a casa porque la verdad ya me harté un poco de todo.
Poco más, buen día.
VIGÉSIMA CLASE
23 de noviembre niño. Pues bueno, toca Light Painting.
Hoy en verdad estoy más contento porque hemos conseguido más fotos buenas.
Para comenzar, logramos encontrar un aula vacía donde hacer nuestras fotillos, aunque bueno nos tuvieron que echar a la media hora pero nos metimos en otra y listo.
Después, hicimos toda la sesión fotográfica. Si que es cierto que algunas no conseguíamos sacarlas y además no teníamos mucho tiempo, pero bueno, algo hicimos.
No hay mucho más que decir así que aquí van las mejores fotos que salieron:
Hoy en verdad estoy más contento porque hemos conseguido más fotos buenas.
Para comenzar, logramos encontrar un aula vacía donde hacer nuestras fotillos, aunque bueno nos tuvieron que echar a la media hora pero nos metimos en otra y listo.
Después, hicimos toda la sesión fotográfica. Si que es cierto que algunas no conseguíamos sacarlas y además no teníamos mucho tiempo, pero bueno, algo hicimos.
No hay mucho más que decir así que aquí van las mejores fotos que salieron:
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