Me apetece subir unos dibujillos personales, va:
martes, 11 de diciembre de 2018
VIGÉSIMO CUARTA CLASE
Martes 11 de diciembre. Último día de clase. Se acabó. Terminó. Ya está. No hay más.
Hoy la seño nos dio una charla general de como ha ido el cuatrimestre, cómo va a evaluar todas las tareas, y también volvió a corregir todos los juegos que tenían que repetirse. Y poco más la verdad, se despidió de nosotros y ya.
UN SALUDO A TODOS, ID CON DIOS
Hoy la seño nos dio una charla general de como ha ido el cuatrimestre, cómo va a evaluar todas las tareas, y también volvió a corregir todos los juegos que tenían que repetirse. Y poco más la verdad, se despidió de nosotros y ya.
UN SALUDO A TODOS, ID CON DIOS
EXPO VOLUNTARIA: FLAMENCO y LA FIAMBRERA ART GALLERY
Viernes 7 de diciembre. No había clase ya que se celebraba puente de jueves a domingo. En un primer momento mi día iba a consistir en estar en casa, como de costumbre, pero mis padres tuvieron la idea de ir al Teatro Flamenco Madrid, el cual yo quería ir desde hace tiempo. Por lo tanto después de comer fuimos a ello. Allá sobre las 18:30 comenzó el espectáculo Flamenco, qué sin duda me encantó. Aquí TRIANA HEREDIA por tangos:
Al acabar el espectáculo, entré en una Galería de Arte que estaba en ese misma calle.
se llamaba LA FIAMBRERA ART GALLERY. Se trataba de una Tienda-Galería donde exponen artistas contemporáneos de estilo urbano, ilustración, pop art, etc... y venden prints u originales de su obra. El local constaba de dos plantas, la planta baja que era la tienda y un poco de exposición, y la planta subterránea que era un espacio lleno de exposición de muchos artistas. El ambiente era muy bueno, muy bohemio, con música de fondo, y estaban repartiendo cervezas a todos aunque yo no cogí porque no me gusta. Todo lo que vi ahí me encantó, sin duda, era maravilloso. Lo interesante es que están en constante búsqueda de artistas y les interesa mucho también las propuestas de artistas jóvenes, así que no descarto probar en un futuro a ver si pudiese exponer ahí. (La Fiambrera)
OS RECOMIENDO A TODOS IR A ESTA GALERÍA OSEA, BFFF...
Aquí algunas fotos de la exposición:
BUEN DÍA GENTE !
VIGÉSIMO TERCERA CLASE
Martes 4 de diciembre. Comienzan las evaluaciones de los Juegos Físicos (Trabajo que mandó a comienzo de curso como Trabajo Final).
La seño en su momento nos mandó realizar un JUEGO físico basado en un/a artista actual (en activo) y que dicho juego tuviese colores primarios, complementarios, adyacentes... en fin, todos los colorines.
Estoy BASTANTE descontento con este trabajo, el resultado del mismo, y como se han evaluado todos los trabajos.
La sesión consistió en ir evaluando los trabajos de los compañeros y viceversa, mientras que la profesora por orden de lista iba evaluando individualmente en la mesa los juegos.
Yo pude ver trabajos muy elaborados y otros no tanto, pero en general todos muy bien y me gustaron muchísimo, en lo que creo que mis compañeros también están de acuerdo con esto. El problema llega cuando la profesora evalúa los trabajos, que con todo el respeto del mundo creo que no le importado lo más mínimo el trabajo que hayas realizado, aunque esté super trabajadísimo, por que, ha dejado totalmente DE LADO el concepto de "JUEGO" y el concepto de "ARTISTA". Esos conceptos para ella no existe, da lo mismo, como si has hecho un juego de cartas o has hecho un ajedrez doble o has hecho una casa con seis patas mega guay de la muerte. Cuando llegaba a tu mesa a evaluarte, directamente te preguntaba sobre los colores, solo le importaba que estuviesen todos los colores puestos en el juego y mezclados por ti. Incluso si intentabas explicarle en qué consiste el juego, te cortaba o dejaba de escucharte, en mi caso no le pude explicar nada del juego, directamente quiso saber si estaban todos los colores puestos, además que me mandó repetirlo porque me faltaban colores adyacentes. Sinceramente para eso le hubiese entregado el circulo cromático que hice en bachillerato y hubiese colado como un tablero.
Con esto me siento, al igual que muchos compañeros, decepcionado al ver que hemos perdido mucho tiempo intentando crear algo trabajado que no se ha valorado en absoluto. Hubiese preferido que mandase otro tipo de trabajo. Nada más que añadir.
Mi juego:
La seño en su momento nos mandó realizar un JUEGO físico basado en un/a artista actual (en activo) y que dicho juego tuviese colores primarios, complementarios, adyacentes... en fin, todos los colorines.
Estoy BASTANTE descontento con este trabajo, el resultado del mismo, y como se han evaluado todos los trabajos.
La sesión consistió en ir evaluando los trabajos de los compañeros y viceversa, mientras que la profesora por orden de lista iba evaluando individualmente en la mesa los juegos.
Yo pude ver trabajos muy elaborados y otros no tanto, pero en general todos muy bien y me gustaron muchísimo, en lo que creo que mis compañeros también están de acuerdo con esto. El problema llega cuando la profesora evalúa los trabajos, que con todo el respeto del mundo creo que no le importado lo más mínimo el trabajo que hayas realizado, aunque esté super trabajadísimo, por que, ha dejado totalmente DE LADO el concepto de "JUEGO" y el concepto de "ARTISTA". Esos conceptos para ella no existe, da lo mismo, como si has hecho un juego de cartas o has hecho un ajedrez doble o has hecho una casa con seis patas mega guay de la muerte. Cuando llegaba a tu mesa a evaluarte, directamente te preguntaba sobre los colores, solo le importaba que estuviesen todos los colores puestos en el juego y mezclados por ti. Incluso si intentabas explicarle en qué consiste el juego, te cortaba o dejaba de escucharte, en mi caso no le pude explicar nada del juego, directamente quiso saber si estaban todos los colores puestos, además que me mandó repetirlo porque me faltaban colores adyacentes. Sinceramente para eso le hubiese entregado el circulo cromático que hice en bachillerato y hubiese colado como un tablero.
Con esto me siento, al igual que muchos compañeros, decepcionado al ver que hemos perdido mucho tiempo intentando crear algo trabajado que no se ha valorado en absoluto. Hubiese preferido que mandase otro tipo de trabajo. Nada más que añadir.
Mi juego:
VIGÉSIMO SEGUNDA CLASE
Hoy la seño a continuado con la clase anterior, relacionada con La Forma. En esta ocasión nos puso una presentación explicando todos los tipos de formas que encontramos en la Naturaleza. Estas son:
ESFERA, ONDA, ÁNGULO, HEXÁGONO, FRACTAL, PARÁBOLA, HÉLICE, ESPIRAL.
Seguidamente nos explicó la Proporción Áurea y el Hombre de Vitruvio con sus respectivas leyes de medidas, las cuales son perfectas. Tuvimos que medirnos entre los compañeros para comprobar que se cumplían todas las leyes. Dichas leyes se pueden consultar fácilmente aquí: Hombre de Vitruvio
ESFERA, ONDA, ÁNGULO, HEXÁGONO, FRACTAL, PARÁBOLA, HÉLICE, ESPIRAL.
Seguidamente nos explicó la Proporción Áurea y el Hombre de Vitruvio con sus respectivas leyes de medidas, las cuales son perfectas. Tuvimos que medirnos entre los compañeros para comprobar que se cumplían todas las leyes. Dichas leyes se pueden consultar fácilmente aquí: Hombre de Vitruvio
¡bUEN DÍA A TODOS!
martes, 4 de diciembre de 2018
EXPO OBLIGATORIA: "LINA BO BARDI" E "INVISIBLES"
En este día aprovechamos y fuimos mis compañeros y yo a DOS exposiciones obligatorias. Estas exposiciones no me llamaron mucho la atención. En la primera había obras que no eran de mi estilo, como esculturas modernas, dibujos arquitectónicos no de mi gusto, y figuras y máscaras algo traumadas, pero también había algunas fotografías o ilustraciones que si me gustaron bastante (no dejaban hacer fotos en esta exposición). Y bueno, la segunda exposición simplemente eran tres cabezas dentro del Palacio de Cristal del Retiro y ya.
- LINA BO BARDI:
- INVISIBLES:
jueves, 29 de noviembre de 2018
VIGÉSIMO PRIMERA CLASE
Martes 27. No estoy bien.
La clase de hoy no ha tenido mucho más que un larguísimo documental sobre las Formas en la naturaleza y un examen sorpresa de dos preguntas al terminarlo para comprobar que hemos estado atentos.
No he respondido nada en el examen porque la primera pregunta quería saber si habías descubierto alguna forma nueva en el documental y yo no descubrí ninguna nueva, en cambio mis compañeros más cercanos descubrieron el Icosaedro que yo ya lo conocía, por ejemplo. Y la segunda pregunta quería saber si sabes que son los fractales, y yo sabía que eran porque lo tenía en la cabeza pero no sabía como explicarlo, y en ese momento no estaba escribiendo nada, cuando de repente ocurrió algo extraño.
Una compañera ya había terminado sus preguntas y se acercó por mi espalda y me dijo un par de palabras, a lo que la profesora estaba justo a unos metros, se percató y pensó que estábamos haciendo trampas, a lo cual se volvió super loca y me quitó la hoja con una rabia inmensa que vamos yo flipé. Empezó a decirme de mala manera que no se pueden hacer trampas, que eso está fatal y tal y tal. Yo intenté hablarle de la manera más educada y calmada posible y ella siguió con su paranoia y sus malas formas.
En fin, decidí callarme e irme a casa porque la verdad ya me harté un poco de todo.
Poco más, buen día.
La clase de hoy no ha tenido mucho más que un larguísimo documental sobre las Formas en la naturaleza y un examen sorpresa de dos preguntas al terminarlo para comprobar que hemos estado atentos.
No he respondido nada en el examen porque la primera pregunta quería saber si habías descubierto alguna forma nueva en el documental y yo no descubrí ninguna nueva, en cambio mis compañeros más cercanos descubrieron el Icosaedro que yo ya lo conocía, por ejemplo. Y la segunda pregunta quería saber si sabes que son los fractales, y yo sabía que eran porque lo tenía en la cabeza pero no sabía como explicarlo, y en ese momento no estaba escribiendo nada, cuando de repente ocurrió algo extraño.
Una compañera ya había terminado sus preguntas y se acercó por mi espalda y me dijo un par de palabras, a lo que la profesora estaba justo a unos metros, se percató y pensó que estábamos haciendo trampas, a lo cual se volvió super loca y me quitó la hoja con una rabia inmensa que vamos yo flipé. Empezó a decirme de mala manera que no se pueden hacer trampas, que eso está fatal y tal y tal. Yo intenté hablarle de la manera más educada y calmada posible y ella siguió con su paranoia y sus malas formas.
En fin, decidí callarme e irme a casa porque la verdad ya me harté un poco de todo.
Poco más, buen día.
VIGÉSIMA CLASE
23 de noviembre niño. Pues bueno, toca Light Painting.
Hoy en verdad estoy más contento porque hemos conseguido más fotos buenas.
Para comenzar, logramos encontrar un aula vacía donde hacer nuestras fotillos, aunque bueno nos tuvieron que echar a la media hora pero nos metimos en otra y listo.
Después, hicimos toda la sesión fotográfica. Si que es cierto que algunas no conseguíamos sacarlas y además no teníamos mucho tiempo, pero bueno, algo hicimos.
No hay mucho más que decir así que aquí van las mejores fotos que salieron:
Hoy en verdad estoy más contento porque hemos conseguido más fotos buenas.
Para comenzar, logramos encontrar un aula vacía donde hacer nuestras fotillos, aunque bueno nos tuvieron que echar a la media hora pero nos metimos en otra y listo.
Después, hicimos toda la sesión fotográfica. Si que es cierto que algunas no conseguíamos sacarlas y además no teníamos mucho tiempo, pero bueno, algo hicimos.
No hay mucho más que decir así que aquí van las mejores fotos que salieron:
jueves, 22 de noviembre de 2018
DÉCIMO NOVENA CLASE
Martes 20 de noviembre. A ver como empezamos esto. Creo que ha sido la clase más... caótica barra estresante barra agobiante barra barra. No se por qué pongo barra si debería de poner una barra, osea, esto: "/". Bueno en fin vamos a ver que ocurrió.
La seño como ya nos había dicho en la anterior clase, pues teníamos que traer material para realizar Light Painting. Bien, pues, en primer lugar tuvimos que desordenar toda la clase para hacer espacio y colocar todo el material para las fotografías, y eso fue un caos total, además que se tardó como un buen rato eh. Luego, después, posteriormente, seguidamente, al rato, nos dimos cuenta de que, era imposible estar toda la gente en esa clase haciendo fotos a oscuras, porque iba a haber muchísimas linternas y bueno bueno, que no.
ENTONCES, mi grupo y yo decidimos buscar otro aula solo para nosotros, donde poder realizar unas fotos de escándalo. Fuimos lentos y otros grupos ocuparon las aulas que estaban al lado, así que intentamos buscar un aula pero fue imposible y al final nos tuvimos que quedar en un BAÑO, sí, un baño.
Nos metimos 5 personas en un maldito rectángulo de 3 metros cuadrados, a oscuras. Nada podía salir bien, y yo lo sabía, pero al final no nos fuimos a otro aula. Desde un primer momento vi que en tan poco espacio y con paredes blancas esto iba a ser un desastre, porque la linterna sola ya iluminaba todas las paredes y la cámara lo capta enseguida, además de que en tan poco espacio la cámara no podía captar un gran ángulo.
Fuimos probando intentos e intentos, y más intentos, ninguno salía nada bien. Estaba usando exactamente la misma configuración de cámara que usé en mi casa (post anterior) y haciendo el mismo procedimiento, pero nada, era imposible por el poco espacio y las paredes blancas. Yo me estaba agobiando muchísimo ya ahí dentro, no salía nada bien.
Salí bastante decaído de esta sesión, creo que solo me gustó una foto de 30 que hicimos o así, y tampoco era gran cosa. Algo que podía salir guay salió desastre total pero bueno, yo confío en nosotros, y se que el próximo día que será la última sesión de Light Painting podremos hacer algo guapo guapo. Tenemos ideas pensadas y solo falta ir a un aula vacía rápidamente, y creo que lo conseguiremos.
va equipo va. venga c$%& ya hos%&# p$*# s epuede¡¡¡
La seño como ya nos había dicho en la anterior clase, pues teníamos que traer material para realizar Light Painting. Bien, pues, en primer lugar tuvimos que desordenar toda la clase para hacer espacio y colocar todo el material para las fotografías, y eso fue un caos total, además que se tardó como un buen rato eh. Luego, después, posteriormente, seguidamente, al rato, nos dimos cuenta de que, era imposible estar toda la gente en esa clase haciendo fotos a oscuras, porque iba a haber muchísimas linternas y bueno bueno, que no.
ENTONCES, mi grupo y yo decidimos buscar otro aula solo para nosotros, donde poder realizar unas fotos de escándalo. Fuimos lentos y otros grupos ocuparon las aulas que estaban al lado, así que intentamos buscar un aula pero fue imposible y al final nos tuvimos que quedar en un BAÑO, sí, un baño.
Nos metimos 5 personas en un maldito rectángulo de 3 metros cuadrados, a oscuras. Nada podía salir bien, y yo lo sabía, pero al final no nos fuimos a otro aula. Desde un primer momento vi que en tan poco espacio y con paredes blancas esto iba a ser un desastre, porque la linterna sola ya iluminaba todas las paredes y la cámara lo capta enseguida, además de que en tan poco espacio la cámara no podía captar un gran ángulo.
Fuimos probando intentos e intentos, y más intentos, ninguno salía nada bien. Estaba usando exactamente la misma configuración de cámara que usé en mi casa (post anterior) y haciendo el mismo procedimiento, pero nada, era imposible por el poco espacio y las paredes blancas. Yo me estaba agobiando muchísimo ya ahí dentro, no salía nada bien.
Salí bastante decaído de esta sesión, creo que solo me gustó una foto de 30 que hicimos o así, y tampoco era gran cosa. Algo que podía salir guay salió desastre total pero bueno, yo confío en nosotros, y se que el próximo día que será la última sesión de Light Painting podremos hacer algo guapo guapo. Tenemos ideas pensadas y solo falta ir a un aula vacía rápidamente, y creo que lo conseguiremos.
va equipo va. venga c$%& ya hos%&# p$*# s epuede¡¡¡
domingo, 18 de noviembre de 2018
EXPO OBLIGATORIA: NOSOTROS ROBOTS
Este día volví a reunirme con mis compañeros de siempre para visitar otra exposición obligatoria.
En este caso NOSOTROS ROBOTS , que se encuentra en el Espacio Fundación Telefónica, en Madrid.
Estaba lloviendo bastante ese día, pero bueno me gusta la lluvia así que no hay problema. Íbamos con los paraguas por Madrid hasta que llegamos al edificio. Entramos a la exposición y bueno, dimos vueltas sin más, viendo los robots. Me gustó bastante, además había algunos robots de animales que eran superrperpoeradorableeees :) Después fuimos a tomar un batido todos.
Algunas fotos que hice:
En este caso NOSOTROS ROBOTS , que se encuentra en el Espacio Fundación Telefónica, en Madrid.
Estaba lloviendo bastante ese día, pero bueno me gusta la lluvia así que no hay problema. Íbamos con los paraguas por Madrid hasta que llegamos al edificio. Entramos a la exposición y bueno, dimos vueltas sin más, viendo los robots. Me gustó bastante, además había algunos robots de animales que eran superrperpoeradorableeees :) Después fuimos a tomar un batido todos.
Algunas fotos que hice:
BUEN DÍA GENTE PASADLO BIEN¡¡
sábado, 17 de noviembre de 2018
DÉCIMO OCTAVA CLASE
VIERNES 16 de noviembre.
Hoy hemos continuado con las exposiciones de trabajos del Light Painting y... nada más, para que nos vamos a engañar, ha sido solo eso. Luego a final de clase la seño nos mandó traer para el próximo día cámaras de fotos, trípodes, ropa negra, linternas, etc... para realizar fotografías más profesionales entre todos.
Y bueno para rellenar este post, os voy a dejar unas fotografías de Light Painting que justo he realizado esta semana en mi casa, realizadas con una Canon EOS 1300D con trípode, y reveladas en ordenador con Adobe Lightroom:
Espero que os molen buen día gentee !!
Hoy hemos continuado con las exposiciones de trabajos del Light Painting y... nada más, para que nos vamos a engañar, ha sido solo eso. Luego a final de clase la seño nos mandó traer para el próximo día cámaras de fotos, trípodes, ropa negra, linternas, etc... para realizar fotografías más profesionales entre todos.
Y bueno para rellenar este post, os voy a dejar unas fotografías de Light Painting que justo he realizado esta semana en mi casa, realizadas con una Canon EOS 1300D con trípode, y reveladas en ordenador con Adobe Lightroom:
 |
| Primer intento que hice |
 |
| Un gatito saliendo por detrás de la cama |
 |
| Una luz que sale del espejo |
 |
| Un poco aleatorio |
 |
| Probando diferentes colores de luz |
 |
| Algo gracioso (?) |
Espero que os molen buen día gentee !!
DÉCIMO SÉPTIMA CLASE
Hoy es martes 13 de noviembre, y la seño nos trae una clase bastante interesante. Nos enseñó lo que se denomina el LIGHT PAINTING, que consiste en pintar con la luz, como su propio nombre indica. Se realizan unas fotografías con la cámara configurando ciertos parámetros manuales para captar dibujos y formas realizados con una linterna o luz en un lugar completamente oscuro.
La seño nos mandó realizar un pequeño ejercicio en Power Point explicando cosas sobre el Light Painting, y a mi grupo nos tocó explicar qué es la Sensibilidad ISO y como usarla en este tipo de fotografías.
En resumen y pocas palabras, para realizar una fotografía de Light Painting necesitamos:
- Un lugar a oscuras para que la cámara solo capte las luces de las linternas y nada más.
- Ir vestido muy oscuro o negro para que la cámara no capte nuestra figura.
- Luces y Linternas.
- Un trípode para que la cámara no se mueva.
Configuración de la cámara:
- ISO al mínimo, para que el Sensor capte la menor luz posible y la fotografía no salga blanca (quemada).
- Obturador a 30 segundos, es decir, mantener la cámara abierta durante 30 segundos, para así tener tiempo de dibujar formas con la luz.
- Diafragma muy cerrado (f/8 o f/11 en adelante valdría), porque si lo abriésemos mucho entraría demasiada luz en esos 30 segundos y también se nos quemaría y además se nos desenfocaría todo.
En definitiva necesitamos únicamente captar la luz de la linterna, por eso colocamos parámetros que no capten nada de luz.
Durante el ejercicio de clase realizamos varias fotos en un aula a oscuras y quedaron así:
La seño nos mandó realizar un pequeño ejercicio en Power Point explicando cosas sobre el Light Painting, y a mi grupo nos tocó explicar qué es la Sensibilidad ISO y como usarla en este tipo de fotografías.
En resumen y pocas palabras, para realizar una fotografía de Light Painting necesitamos:
- Un lugar a oscuras para que la cámara solo capte las luces de las linternas y nada más.
- Ir vestido muy oscuro o negro para que la cámara no capte nuestra figura.
- Luces y Linternas.
- Un trípode para que la cámara no se mueva.
Configuración de la cámara:
- ISO al mínimo, para que el Sensor capte la menor luz posible y la fotografía no salga blanca (quemada).
- Obturador a 30 segundos, es decir, mantener la cámara abierta durante 30 segundos, para así tener tiempo de dibujar formas con la luz.
- Diafragma muy cerrado (f/8 o f/11 en adelante valdría), porque si lo abriésemos mucho entraría demasiada luz en esos 30 segundos y también se nos quemaría y además se nos desenfocaría todo.
En definitiva necesitamos únicamente captar la luz de la linterna, por eso colocamos parámetros que no capten nada de luz.
Durante el ejercicio de clase realizamos varias fotos en un aula a oscuras y quedaron así:
Al estar realizadas con un móvil no son demasiado profesionales pero la idea está. Como podemos observar durante esos 30 segundos haciendo una única fotografía mis compañeros pintaron trazos con la linterna y al tener el ISO al mínimo y el Diafragma cerrado entró muy poca luz y solo se captaron los trazos de la linterna.
Seguidamente los grupos de gente fueron exponiendo sus pequeños trabajos en el proyector, aunque no dio tiempo a exponerlos todos.
Libro recomendado hoy: Los cornudos del viejo arte moderno, Salvador Dalí
buen día a todos¡¡
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